Tuần 1
Thứ hai ngày tháng năm 200

Tiết 1 Ôn tập: KHÁI NIỆM VỀ PHÂN SỐ.

A/ Mục tiêu: Giúp học sinh:
Củng cố đọc ,viết phân số.
Ôn tập cách viết thường, viết số tự nhiên dưới dạng phân số.
B/ Đồ dùng dạy học : Các tấm bìa cắt ,vẽ như sách giáo khoa.
C/ Các hoạt động dạy học:
I/ Ổn định :

II/ Bài mới:
1/ Giới thiệu bài :
2/ Ôn tập khái niệm ban đầu về phân số:
Yêu cầu học sinh quan sát và trả lời:
+ 1băng giấy được chia làm mấy phần ?
+ Tô màu mấy phần?
-Vậy đã tô màu 2phần 3 băng giấy ta có: 2/3
đọc : hai phần ba. Tương tự với các hình còn lại.

3/ Ôn tập cách viết thường, viết số tự nhiên dưới dạng phân số:
4/ Thực hành:
Bài 1: Đọc các phân số.
-Làm miệng.
Bài 2: Viết thương dưới dạng phân số
- Hướng dẫn học sinh làm.

Bài 3: Hướng dẫn làm.






-3 phần bằng nhau.
- 2 phần.
HS nhắc lại .
HS chỉvà nêu các phân số:
2/3;5/10; 3/4;40/100.
1:3 =1/3
1chia 3 có thương là 1 phần 3.


-Lớp tự làm.
Nhận xét kết quả.
3 em làm bảng lớp.
Cả lớp làm bảng con.
Cả lớp làm vở.
Cả lớp làm vở.


 III/ Củng cố- dặn dò:
Yêu cầu học sinh đọc : 1/2; 5/6; 4/7. Học sinh nêu lại cách viết thương, viết số tự nhiên dưới dạng phân số.
Bài tập về nhà : 4/4. Chuẩn bị : Ôn tập: tính chất cơ bản của phân số.
Nhận xét tiết học.


Thứ ba ngày tháng năm 200
Tiết 2 Ôn tập : TÍNH CHẤT CƠ BẢN CỦA PHÂN SỐ.
A/Mục tiêu: Giúp học sinh:
-Nhớ lại tính chất cơ bản của phân số
-Biết vận dụng tính chất cơ bản của phân số để rút gọn phân số, qui đồng mẫu sốcác phân số .
B/Các hoạt động dạy – học:
I/ Ổn định :
II/ Bài cũ: 2 học sinh lên bảng sửa bài tập 4/4. Lớp nhận xét.

III/ Bài mới:
1 / Giới thiệu bài :
2/ Ôn tập tính cơ bản của phân số:
Giáo viên nêu ví dụ1:5/6=5xº.......
Cho học sinh nêu nhận xét trong sách giáo khoa.
-Tương tự với ví dụ 2.

3/Ứng dụng tính chất cơ bản của phân số:
Hướng dẫn học sinh rút gọn phân số 90/120.
Nhận xét chữa bài .
-Hướng dẫn học sinh quy đồng mẫu số ở ví dụ 2:2/5 và 4/7


Học sinh chọn số thích hợp điền vào và tính tích.
-Vài học sinh nêu.
-Học sinh nêu lại toàn bộ tính chất trong sách giáo khoa.
Học sinh áp dụng làm bài tập 1-3
3 học sinh làm bảng lớp ,cả lớp làm bảng con .Nhận xét.
-Học sinh nêu lại cách quy đồng mẫu số.
-Học sinh áp dụng làm bài tập 2vào vở.
Học sinh chọn số thích hợp điền vào và tính tích.
-Vài học sinh nêu.
-Học sinh nêu lại toàn bộ tính chất trong sách giáo khoa.

IV/ Củng cố- dặn dò:
-Yêu cầu học sinh nhắc lại cách quy đồng mẫu số các phân số.
Bài tập về nhà :3/6. Chuẩn bị ôn tập : So sánh 2 phân số.
-Nhận xét tiết học.


Thứ tư ngày tháng năm 200

Tiết3 : ÔN TẬP SO SÁNH HAI PHÂN SỐ.


A/Mục tiêu: Giúp học sinh:
- Nhớ lại cách so sánh 2 phân số có cùng mẫu số, khác mẫu số.
-Biết sắp xếp các phân số theo thứ tự từ lớn đến bé.
B/Các hoạt động dạy – học:
I/ Ổn định :
II/ Bài cũ: 2 học sinh lên bảng sửa bài tập3/6. Cảlớp nhận xét.
III/ Bài mới:

1/ Giới thiệu bài :

2/ Ôn tập cách so sánh2 phân số:
Yêu cầu học sinh nêu cách so sánh 2 phân số cùng mẫu số.
Vd:2/7 và